2024天津自学考试中国教育管理05930复习提纲（1）
1.西周在文化教育上的历史特点是（学在官府），其学校系统包含（国学）和（ 乡学）。
2.西周的教育系统包含（ 学校教育）、（家庭教育 ）和（社会教育 ）。
3.西周的国学分成（ 大学 ）和（ 小学 ）。
4.西周不论国学或是乡学，不论小学或大学，都以（六艺 ）为基本学科。
5.起来自于夏代的六艺教育分别是（礼）、（乐）、（射）、（御）、（书）、（数）
6.孔子编撰册定的六种教程分别是（《诗》）、（《书》）、（《礼》）、（《乐》）、（《易》）、（《 春秋》）。
7.孔子把人性分为（上智 ）、（中人）、（下愚 ）三等。
8.私学始于（春秋 ）而盛于（战国 ）。
9.战国时期的很多学派在教育方面颇有造诣的是（儒家）、（墨家）、（道家）、（法家）诸家。
10.（稷下学宫）是（战国）年代齐国的一所著名学府，历时约（150）年。
11.战国年代齐国的（稷下学宫）是一所由（官家）举办（私家）主持的特殊形式的学校，历时约（150）年。
12.墨翟提出了（素丝说），以（素丝）和（染丝）为喻，来讲明人性及其在教育下的改变和形成。
13.墨家的（主动）、（ 创造）、（实践）、（量力）教育办法表现出鲜明的学派特点。
14.孟子教育理论的人性论基础是（性善论），他觉得教育是扩充（本性）的过程。
15.孟轲对他所追求的（大老公）的理想人格的描述是“（富贵不可以淫）、（贫贱不可以移）、（威武不可以屈）”
16.（荀况）是先秦儒家最后一位大师，也是先秦思想的集大成者。他批评孟子的人性论，倡导（性本恶）的人性观。
17.《大学》提出的（明明德）、（亲民）、（止于至善）被称之为“三纲领”。
18.《大学》以为人的健全是一个过程，又可以细分为八个步骤：（格物）、（致知）、（诚意）、（正心）、（塑身）、（云筑网）、（治国）、（平天下），即“八条目”。
