2024河南自学考试学前教育研究办法03657复习提纲（6）
1、依据文献载体形式，学前教育文献一般可分为印刷型与非印刷型两类。
（1）印刷型文献以纸为媒介，主要有书本、报纸、期刊、档案资料等。印刷型文献数目巨大，是信息最主要的载体。（选择题）
（2）非印刷型文件是以其他介质记录保存信息，又可以细分为机读文件、缩微文件、声像文件。
2、依据文献编辑出版形式的不同，学前教育文献可以划分为书本、期刊和报纸、教育档案类、电子文献等四类。（选择题）
3、学前教育范围影响比较大的期刊主要包含《学前教育研究》《婴幼儿教育》《学前教育》《早期教育》等，其中《学前教育研究》由中国学前教育研究会主办，和《婴幼儿教育》都是现在国内学前教育范围中理论性较强的期刊。学前教育范围有关的报纸主要包含《中国教育报》《中国教师报》《进步导报》《教育与教学研究》等。（选择题）
4、依据对文献内容加工程度的不同，学前教育文献可分为一次文献、二次文献和三次文献三个等级。（选择题、论述题）
（1）一次文献指未经加工的原始文献，是直接反映事件经过、研究成就，产生新常识、新技术的文献，主要包含专著、科学论文、研究报告等。一次文献以事件或成就的目击身份出现，是为科学研究添砖加瓦的文献，是离事实近期的文献。此类文献具备较高的参考价值，也是研究者在研究过程中应重点查阅的文献。
（2）二次文献指对一次文献进行加工、提炼、压缩后得到的文献，是关于文献的文献，主要包含书目、题录、索引、提要、文摘等。二次文献本身不直接产生新常识、新技术，它的目的是使原始文献系统化、条理化，为查找一次文献提供线索。
（3）三次文献指对前两类文献剖析、概括后写作的参考性文献，是文献研究的成就，主要包含动态综述、进展报告、专题评述、辞典、午鉴、手册等。对于一项设计理想的研究而言，文献检索是一项关键的基础工作，一般在研究过程的前期进行，对于研究的每个部分都将提供有益的信息和指导。
5、文献检索的过程（简答卷）
文献检索是查找所需文献的过程，需要在检索系统中达成。文献检索一般要解决四个问题，即“需要找什么信息”“信息从哪儿来”“找到的信息怎么样进行加工处置”“是什么构成这类信息”。
文献检索过程中，研究者第一要明确课题研究的方向与需要，确定所需文献的主题范围、载体种类、时间跨度及地域界限等。
第二，确定检索工具的检索标志，一般需要研究者依据现有条件，在自己所熟知的检索工具和能把握的信息源中查找文献。
第三，确定检索的渠道与办法，依据文献的既定标识，即文献的外表特点（如作者名、文献名、有关的代码等）或内容特点（如分类目录、主题词等）进行查找。
最后，依据检索线索，找到文献的馆藏，索取所需文献。
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